લેખકઃ સોનાર્ક | 

જ્યારે આપણે જન્મીએ છીએ, ત્યારે આપણે કોઈ ભાષા જાણતા નથી, પરંતુ આપણું મગજ વસ્તુઓને પહેલા ઓળખે છે પછી તેના પગલે ભાષા પણ શીખે છે. એવું કહી શકાય કે મગજનો વિકાસ ભાષાઓ સાથે કુદરતી રીતે થાય છે. ભાષાઓ મગજને સક્રિય કરે છે. મગજનો વિકાસ કરે છે. જ્યારે પણ આપણે કોઈ પણ ભાષા બોલીએ છીએ ત્યારે મગજનો મોટો ભાગ સક્રિય થઈ જાય છે. રિસર્ચ કહે છે કે જ્યારે આપણે માતૃભાષામાં વાંચીએ છીએ અને બોલીએ છીએ, ત્યારે મગજનો વધુ હિસ્સો જ્યારે આપણે અંગ્રેજી બોલીએ છીએ તેના કરતા વધુ સક્રિય બને છે.

માનેસરમાં રાષ્ટ્રીય મગજ સંશોધન કેન્દ્ર (દ્ગમ્ઇઝ્ર) છે. જેમણે થોડા સમય પહેલા હિન્દી બોલીએ ત્યારે મગજમાં શું થાય છે તેનો અભ્યાસ કર્યો હતો. આ માટે તેણે ફંક્શનલ મેગ્નેટિક રેઝોનન્સ ઇમેજિંગનો ઉપયોગ કર્યો.

હિન્દી, ગુજરાતી, મરાઠી અને તમામ ભારતીય ભાષાઓમાં સ્વરો અને વ્યંજનોને એકસાથે લખીને જે લિપિ બનાવવામાં આવે છે તે તેની વિશિષ્ટતા છે, પરંતુ જ્યારે આપણે તેને બોલીએ છીએ ત્યારે તે મગજના વિકાસનું ખાસ કામ પણ કરે છે. આ સંશોધન કેન્દ્રના અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે હિન્દી બોલતી અને લખતી વખતે મગજના ડાબા અને જમણા બંને ભાગો સક્રિય થઈ જાય છે.

માનવ મગજમાં કંઈપણ વાંચવા માટે ચોક્કસ ન્યુરોલોજીકલ સર્કિટ નથી. તેથી, જ્યારે કંઇક વાંચવાનું હોય છે, ત્યારે મગજ પોતે એક નવી રચના બનાવે છે અથવા મગજના કેટલાક ભાગોને સક્રિય કરે છે. મગજનો કેટલો અને કયો ભાગ સક્રિય થશે તે સ્ક્રિપ્ટ પર આધાર રાખે છે.

જ્યારે અંગ્રેજી અથવા અન્ય ભાષાઓ વાંચવામાં આવે છે, ત્યારે આ ભાષામાં રોમન મૂળાક્ષરોનો ઉપયોગ થાય છે. તેમાં ન તો માત્રા છે કે ન તો સ્વરો અને વ્યંજન, જાે કે તે ડાબેથી જમણે પણ લખાયેલું છે, પરંતુ અંગ્રેજી વાંચતી વખતે મગજનો માત્ર ડાબો ભાગ જ સક્રિય રહે છે. ચાઈનીઝ ભાષા બોલતી વખતે મગજના બંને ભાગ સક્રિય થઈ જાય છે.

એક રિસર્ચ પેપર મુજબ, જ્યારે વ્યક્તિ એક શબ્દ વાંચે છે, ત્યારે મગજમાં એક સાથે બે પ્રક્રિયાઓ થાય છે. વૈજ્ઞાનિક ભાષામાં, એક પ્રક્રિયાને ‘બોટમ-અપ’ કહેવામાં આવે છે જેના દ્વારા મગજ અક્ષરોને ઓળખે છે અને બીજી પ્રક્રિયાને ‘ટોપ-ડાઉન’ કહેવાય છે, જેના દ્વારા મગજ મેમરીની મદદથી તે શબ્દોનો અર્થ સમજે છે. મગજ સૌપ્રથમ આપણી ભાષા શીખે છે, જેને આપણી માતૃભાષા કહેવાય છે, એટલે કે આપણા જન્મ સમયે અને ત્યારપછી જે ભાષા આપણા માતા-પિતા અને પરિવારના સભ્યો બોલે છે. જાે કે, જેમ જેમ આપણે મોટા થઈએ છીએ, આપણે શાળાઓ અથવા વાતાવરણને કારણે એક કે બે ભાષાઓ શીખવાનું શરૂ કરીએ છીએ. આ પ્રશ્ન સ્વાભાવિક છે કે મગજમાં ભાષાનું કેન્દ્ર કેવી રીતે અને ક્યાં છે અને જ્યારે આપણે ઘણી ભાષાઓ શીખીએ કે બોલીએ ત્યારે મગજ કેવી રીતે કામ કરે છે.

સંશોધકોએ શોધી કાઢ્યું છે કે મગજમાં બે ભાષા કેન્દ્રો છે, જે બંને મગજના ડાબા ભાગમાં છે. જેનું કામ ભાષાને સમજવાનું છે. તેથી, જાે ક્યારેય આપણા મગજને ઈજા થાય છે અને ડાબી બાજુ અસર થાય છે, તો આપણી બોલવાની અસર થાય છે. જ્યારે આપણે એક કરતાં વધારે ભાષાઓ શીખીએ છીએ ત્યારે તે મગજના વધુ ભાગોને સક્રિય કરે છે.

સ્વીડનની યુનિવર્સિટીના સંશોધકોએ શોધી કાઢ્યું હતું કે ભાષા મગજના હિપ્પોકેમ્પસ ભાગને વિકસાવે છે, જેનો ઉપયોગ શીખવા અને અન્વેષણ કરવા માટે થાય છે. આ ઉપરાંત, સેરેબ્રલ કોર્ટેક્સ અથવા મગજના બાહ્ય સ્તરો પણ વધુ ભાષાઓ શીખવામાં મદદ કરે છે.

અન્ય સંશોધન કહે છે કે બાળપણમાં વધુ ભાષાઓ શીખવી આપણા માટે સરળ છે કારણ કે પછી મગજ તેને સરળતાથી પ્રક્રિયા કરે છે અને નવી માહિતીને સારી રીતે જાળવી રાખે છે. આ એ પણ દર્શાવે છે કે ભાષાઓ શીખતી વખતે, મગજના કોષો ઝડપથી નવા જાેડાણો બનાવે છે.

એવું પણ કહેવાય છે કે બાળપણમાં જ્યારે આપણે ઘણી ભાષાઓ શીખીએ છીએ ત્યારે મગજનો વિકાસ ઝડપથી થાય છે. મગજના એક્ઝિક્યુટિવ કંટ્રોલ એરિયામાં ‘ગ્રે મેટર’ના વધુ પડતા સંચયને કારણે આવું થાય છે. અગાઉ એવું માનવામાં આવતું હતું કે બે ભાષા શીખવાથી બાળકોમાં ભાષાના વિકાસમાં વિલંબ થાય છે, કારણ કે આ માટે તેઓએ બે શબ્દભંડોળ વિકસાવવી પડે છે. બાદમાં આ વાત ખોટી સાબિત થઈ હતી. સંશોધકોએ અમેરિકન સાઇન લેંગ્વેજ અને બોલાતી અંગ્રેજી અને મોનોલીંગ્યુઅલ્સની દ્વિભાષીઓની ગ્રે મેટરની સરખામણી કરી. દ્વિભાષી લોકોમાં મગજના આગળના અને પેરિએટલ વિસ્તારોમાં વધુ ગ્રે મેટર હોવાનું જણાયું હતું, જે એક્ઝિક્યુટિવ કંટ્રોલમાં સામેલ છે.

એવું માનવામાં આવે છે કે જાે તમે ઘણી ભાષાઓ બોલો છો, તો તે મગજ માટે વધુ સારું છે. આના કારણે આપણે અલ્ઝાઈમર અને ડિમેન્શિયા જેવા રોગોના શિકાર બનતા નથી.